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Design & deliver your internal training

What if knowledge was securely shared internally?

The objectives of the training:

1️⃣ Understand the role and posture of facilitator
2️⃣ Master the teaching techniques and methods essential to training
3️⃣ Encourage group dynamics and facilitate learning
4️⃣ Manage delicate situations

🪄 Our approach

😎 The advantages of the training

• Sequencing in 2 days + 2 days for an active intersession period
• An animation partly transposable to remote classes
• A speaker modeling in his animation posture

📎 Practical arrangements

• Public: any employee who occasionally leads training based on predefined objectives, materials and resources
• Prerequisites: none
• Duration: 29 hours
• Participants: 8-10
• Animation methods: active teaching, role playing, experimentation, tools, etc.
• Monitoring & validation: learning assessment questionnaire and training certificate
• Accessibility: premises and activities adapted to people with disabilities
• Disability representative: Élodie Costes
• Dates & location: to be defined
• Price: €1,990/day negotiable depending on annual volume

➕ Possible options

• 1 : A remote class dedicated to feedback after 3 months
• 2 : A remote class dedicated to good practices for remote animation

🪄 Our approach

🪄 Le programme Inovéoz


Module e-Learning

Se sensibiliser à la thématique et se mettre en action (20min)

  • Moi animateur ?

  • L’animateur dans tous ses états

  • La motivation à apprendre, ça prend à tous les âges !


Journée Présentielle 1

Appréhender le rôle d’animateur de formation (7h)

  • Le cadre et le contrat de la formation et ses enjeux

  • Le rôle et la posture du formateur interne

  • Les catégories d’objectifs et l’escalier pédagogique


Journée Présentielle 2

S’approprier les étapes de conception d’une formation et les principales méthodes pédagogiques (7h)

  • Les méthodes et techniques pédagogiques appropriées

  • La conception de son scénario pédagogique

  • L’intérêt, la facilitation de la compréhension et la mémorisation

  • La préparation de son cas pratique


Journée présentielle 3

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • Les apprentissages de l’intersession active

  • La création et l’utilité de la dynamique du groupe

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • L’identification des axes de progrès et leur amélioration


Journée présentielle 4

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • Les clés de la motivation et les besoins chez l’adulte en formation

  • La gestion des émotions des individualités et du collectif

  • La conclusion de sa formation et la suite pour le formateur


01. Item Title One

02. Item Title Two

03. Item Title Three

04. Item Title Four

🪄 Le programme Inovéoz


Module e-Learning

Se sensibiliser à la thématique et se mettre en action (20min)

  • Moi animateur ?

  • L’animateur dans tous ses états

  • La motivation à apprendre, ça prend à tous les âges !


Journée Présentielle 1

Appréhender le rôle d’animateur de formation (7h)

  • Le cadre et le contrat de la formation et ses enjeux

  • Le rôle et la posture du formateur interne

  • Les catégories d’objectifs et l’escalier pédagogique


Journée Présentielle 2

S’approprier les étapes de conception d’une formation et les principales méthodes pédagogiques (7h)

  • Les méthodes et techniques pédagogiques appropriées

  • La conception de son scénario pédagogique

  • L’intérêt, la facilitation de la compréhension et la mémorisation

  • La préparation de son cas pratique


Journée présentielle 3

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • Les apprentissages de l’intersession active

  • La création et l’utilité de la dynamique du groupe

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • L’identification des axes de progrès et leur amélioration


Journée présentielle 4

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • Les clés de la motivation et les besoins chez l’adulte en formation

  • La gestion des émotions des individualités et du collectif

  • La conclusion de sa formation et la suite pour le formateur


“The transmission of knowledge must also be done internally. Your employees have knowledge and skills that can and must be shared with others in a structured and accessible way! »

Nadia Florian

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#Human wealth
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