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Design & deliver your internal training

What if knowledge was securely shared internally?

The objectives of the training:

1️⃣ Understand the role and posture of facilitator
2️⃣ Master the teaching techniques and methods essential to training
3️⃣ Encourage group dynamics and facilitate learning
4️⃣ Manage delicate situations

🪄 Our approach

😎 The advantages of the training

• Sequencing in 2 days + 2 days for an active intersession period
• An animation partly transposable to remote classes
• A speaker modeling in his animation posture

📎 Practical arrangements

• Public: any employee who occasionally leads training based on predefined objectives, materials and resources
• Prerequisites: none
• Duration: 29 hours
• Participants: 8-10
• Animation methods: active teaching, role playing, experimentation, tools, etc.
• Monitoring & validation: learning assessment questionnaire and training certificate
• Accessibility: premises and activities adapted to people with disabilities
• Disability representative: Élodie Costes
• Dates & location: to be defined
• Price: €1,990/day negotiable depending on annual volume

➕ Possible options

• 1 : A remote class dedicated to feedback after 3 months
• 2 : A remote class dedicated to good practices for remote animation

🪄 Our approach

🪄 Le programme Inovéoz


Module e-Learning

Se sensibiliser à la thématique et se mettre en action (20min)

  • Moi animateur ?

  • L’animateur dans tous ses états

  • La motivation à apprendre, ça prend à tous les âges !


Journée Présentielle 1

Appréhender le rôle d’animateur de formation (7h)

  • Le cadre et le contrat de la formation et ses enjeux

  • Le rôle et la posture du formateur interne

  • Les catégories d’objectifs et l’escalier pédagogique


Journée Présentielle 2

S’approprier les étapes de conception d’une formation et les principales méthodes pédagogiques (7h)

  • Les méthodes et techniques pédagogiques appropriées

  • La conception de son scénario pédagogique

  • L’intérêt, la facilitation de la compréhension et la mémorisation

  • La préparation de son cas pratique


Journée présentielle 3

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • Les apprentissages de l’intersession active

  • La création et l’utilité de la dynamique du groupe

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • L’identification des axes de progrès et leur amélioration


Journée présentielle 4

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • Les clés de la motivation et les besoins chez l’adulte en formation

  • La gestion des émotions des individualités et du collectif

  • La conclusion de sa formation et la suite pour le formateur


01. Item Title One

02. Item Title Two

03. Item Title Three

04. Item Title Four

🪄 Le programme Inovéoz


Module e-Learning

Se sensibiliser à la thématique et se mettre en action (20min)

  • Moi animateur ?

  • L’animateur dans tous ses états

  • La motivation à apprendre, ça prend à tous les âges !


Journée Présentielle 1

Appréhender le rôle d’animateur de formation (7h)

  • Le cadre et le contrat de la formation et ses enjeux

  • Le rôle et la posture du formateur interne

  • Les catégories d’objectifs et l’escalier pédagogique


Journée Présentielle 2

S’approprier les étapes de conception d’une formation et les principales méthodes pédagogiques (7h)

  • Les méthodes et techniques pédagogiques appropriées

  • La conception de son scénario pédagogique

  • L’intérêt, la facilitation de la compréhension et la mémorisation

  • La préparation de son cas pratique


Journée présentielle 3

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • Les apprentissages de l’intersession active

  • La création et l’utilité de la dynamique du groupe

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • L’identification des axes de progrès et leur amélioration


Journée présentielle 4

S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)

  • L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation

  • Les clés de la motivation et les besoins chez l’adulte en formation

  • La gestion des émotions des individualités et du collectif

  • La conclusion de sa formation et la suite pour le formateur