Concevoir & animer sa formation en interne
Et si le savoir était partagé solidement en interne ?
Les objectifs de la formation :
1️⃣ Appréhender le rôle et la posture d’animateur
2️⃣ Maitriser les techniques et méthodes pédagogiques essentielles à la formation
3️⃣ Impulser une dynamique de groupe et faciliter les apprentissages
4️⃣ Gérer les situations délicates
🪄 Notre approche
😎 Les + de la formation
• Un séquencement en 2 jours + 2 jours pour une période d’intersession active
• Une animation en partie transposable en classes à distance
• Un intervenant modélisant dans sa posture d’animation
📎 Les modalités pratiques
• Public : Tout collaborateur amené à animer occasionnellement une formation sur la base d’objectifs, de supports et de ressources prédéfinies
• Prérequis : Aucun
• Durée : 29 heures
• Participants : 8-10
• Méthodes d’animation : Pédagogie active, jeux de rôle, expérimentation, outils…
• Validation : Questionnaire d’évaluation des acquis et attestation de formation
• Date : Sous un délai de 6 semaines
• Lieu : À définir avec le client
• Référent handicap : Élodie Costes
• Accessibilité : Locaux et animations adaptés aux personnes en situation de handicap en fonction de l’étude avec le client
• Tarif : Selon la nature du marché et le volume (ex : prestation à partir de 1500€/jour pour un volume de 10 sessions)
➕ Les options possibles
• 1 : Une classe à distance dédiée à un retour d’expériences à +3 mois
• 2 : Une classe à distance dédiée aux bonnes pratiques d’une animation à distance
🪄 Notre approche
🪄 Notre programme
Module e-Learning
Se sensibiliser à la thématique et se mettre en action (20min)
Moi animateur ?
L’animateur dans tous ses états
La motivation à apprendre, ça prend à tous les âges !
Journée Présentielle 1
Appréhender le rôle d’animateur de formation (7h)
Le cadre et le contrat de la formation et ses enjeux
Le rôle et la posture du formateur interne
Les catégories d’objectifs et l’escalier pédagogique
Journée Présentielle 2
S’approprier les étapes de conception d’une formation et les principales méthodes pédagogiques (7h)
Les méthodes et techniques pédagogiques appropriées
La conception de son scénario pédagogique
L’intérêt, la facilitation de la compréhension et la mémorisation
La préparation de son cas pratique
Journée présentielle 3
S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)
Le retour d’expérience et les apprentissages de l’intersession active
La création et l’utilité de la dynamique du groupe
L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation
L’identification des axes de progrès et leur amélioration
Journée présentielle 4
S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)
L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation
Les clés de la motivation et les besoins chez l’adulte en formation
La gestion des émotions des individualités et du collectif
La conclusion de sa formation et la suite pour le formateur
01. Item Title One
02. Item Title Two
03. Item Title Three
04. Item Title Four
🪄 Notre programme
Module e-Learning
Se sensibiliser à la thématique et se mettre en action (20min)
Moi animateur ?
L’animateur dans tous ses états
La motivation à apprendre, ça prend à tous les âges !
Journée Présentielle 1
Appréhender le rôle d’animateur de formation (7h)
Le cadre et le contrat de la formation et ses enjeux
Le rôle et la posture du formateur interne
Les catégories d’objectifs et l’escalier pédagogique
Journée Présentielle 2
S’approprier les étapes de conception d’une formation et les principales méthodes pédagogiques (7h)
Les méthodes et techniques pédagogiques appropriées
La conception de son scénario pédagogique
L’intérêt, la facilitation de la compréhension et la mémorisation
La préparation de son cas pratique
Journée présentielle 3
S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)
Le retour d’expérience et les apprentissages de l’intersession active
La création et l’utilité de la dynamique du groupe
L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation
L’identification des axes de progrès et leur amélioration
Journée présentielle 4
S’approprier les principales méthodes pédagogiques et s’exercer concrètement (7h)
L’animation et l’évaluation d’une séquence de formation
Les clés de la motivation et les besoins chez l’adulte en formation
La gestion des émotions des individualités et du collectif
La conclusion de sa formation et la suite pour le formateur